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早教不是知識灌輸以身作則效果更好

時間:2019-08-29 作者:admin 來源:孕婦網 網站地圖
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大部分家長在教育孩子的時候,都是下指令的教育,直截了當告訴孩子你不可以這樣子做,你要這樣子做;你今天要做這個事情,明天就得做那個事情;你不能去那里,只可以去那里等等這樣的例子...

大部分家長在教育孩子的時候,都是下指令的教育,直截了當告訴孩子你不可以這樣子做,你要這樣子做;你今天要做這個事情,明天就得做那個事情;你不能去那里,只可以去那里等等這樣的例子。如此一來,孩子就沒了獨立的思考能力,對孩子的成長很不好。

 禮貌教育

孩子不是“教”出來的,家長只需以身示范即可。比如,當別人和寶寶打招呼時,他沒有表示。不少家長常因為禮貌的原因催促孩子,“怎么不叫奶奶啊,怎么不說話,快叫奶奶,你這孩子怎么總這樣”等等。這就是典型的“教”,這會讓孩子很有壓力,如果家長一邊教還一邊指責孩子,很容易引起孩子的抵觸情緒。其實我們只需用孩子的語氣說:“奶奶好!”或是“奶奶,再見!”等等。這就是正確的示范。

日常護理教育

一般情況下,1歲半的寶寶就可以開始穿鞋的練習。若是孩子穿反了(事實上孩子經常穿反),很多家長這是會說:“錯了,左右反了。”但是這是的寶寶還沒有對錯的概念,并不能理解大人的意思,你說錯會讓孩子有壓力,而家長不悅的語氣也會讓孩子緊張。

爸爸媽媽只要告訴孩子正確的做法,平靜地說:“兩只鞋子交換一下”。如果你用“教”的:“這是右,這是左”,孩子根本不明白。孩子這時的大腦發展尚未健全,太復雜的知識接受不了,簡單的命令更容易實施。經過1-2個月的提醒,寶寶就可以學會自己穿鞋,而且左右正確。

 游戲、學習教育

做游戲和玩玩具也是如此,家長只要示范即可。家長需要稍微放慢速度,讓孩子看著你的做法,然后給他足夠的時間來反復練習,千萬不要在一旁老師說“錯了錯了,不是這樣做的。”

若是一直是你在教,一旦沒有人繼續教,孩子自己就不會做,慢慢就失去了自我學習的能力。而且家長不停地打擾會破壞孩子的專注力。家長應該多一點耐心,給予孩子自我調整的機會,而不是批評。家長足夠的尊重,還可以讓孩子擁有自我教育的能力。

 NO學步車!爬行很重要!

雖然有很多家長選擇利用學步車來教孩子走路,但事實上學步車對寶寶的走路乃至身體健康有害無利。孩子學習走路首先需要戰勝內心巨大的心理障礙,還要掌握如何保持身體平衡力,而學步車只要有一個觸碰點就可以溜出很遠,不利于孩子戰勝心理障礙學會適應走路,所以使用學步車的寶寶反而學走路更慢。

再來,使用學步車的孩子通常是腳尖著地,家長還要再花大力氣來糾正,讓孩子調整用腳掌著地。另外,如果使用學步車,會大大減少孩子爬行的機會?赡苡屑议L認為自己的孩子跳過爬行直接學習走路很聰明,其實不然。

寶寶的動作發育遵循自然規律,爬行可以鍛煉孩子的協調性,先學習爬行再學走路發育才健康,否則協調性差會造成前庭神經發育不良,不利于今后閱讀、寫作的學習、語言的發展和運動能力。

 耐心對待孩子的哭泣,助兒培養好性格。

我們要知道,喜、怒、哀、樂、恐懼等是正常的情緒表現。我們不能僅憑個人的主觀意向來認為孩子哭鬧很煩。在孩子啼哭時,我們應該試圖理解孩子的內心感受,而不是哄或指責:“不要哭”?奁呛⒆影l泄心理矛盾沖突的方式,我們只要給予他一個溫暖的擁抱,輕輕撫摸他的后背,告訴他:“哦,寶貝,媽媽知道……(剛才發生的事情),你很難過,媽媽理解你”。

 接受不良情緒

調整孩子的情緒應該先從接受的情緒表達開始。你告訴寶寶,你知道他的難過、不開心,他的負面情緒會減輕。然后說“媽媽愛你,媽媽理解你”之類的話,再配合3次深呼吸,幫助寶寶發泄出不愉快的情緒效果更佳。做完這些,寶寶臉上可能還掛著淚珠就跑去找小朋友玩去了。

 男孩子也可以哭

在對待男孩子哭的問題時,我們可能會去指責,常說:“男孩子,哭什么!”這樣的做法使男孩子幼兒時期無法發泄出他的負面情緒,待他長大以后,他心理壓抑也就不知道該如何發泄,喜歡也不會表達,所以通常讓丈夫說一句愛你很困難。這也就是說,這樣的男孩子在今后踏入婚姻生活后,存在無法與妻子進行良好溝通的問題,影響婚姻的質量。所以,我們不要再阻止小男孩的哭泣,接受他的悲傷,給予他適當的安慰。

 別急著去安慰

在寶寶只有幾個月大時,我們常常一聽到孩子的哭聲,就急沖沖的跑過去哄寶寶。這樣的做法也是不正確的,會使他養成控制家長的心理。我們應該用平和的語氣來應答:“寶寶餓了嗎?媽媽來了。”如果孩子哭鬧不止拒絕某件事,我們可以先妥協:“好,現在先不要,我們待會再……”不要讓寶寶用哭鬧將你控制住。

當然,教育方法有時候要看具體的情況,這就要求我們平常應該多觀察和總結。

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